Érase una vez... Acérquense, niños

 

ÉRASE UNA VEZ — ACÉRQUENSE, NIÑOS

Érase una vez...

Acérquense, niños.

Hay una historia triste que necesito contarles.

Es una historia verdadera.

Y se las cuento porque podría volver a suceder — quizá antes de lo que nos gustaría pensar.

No quiero asustarlos.

Quiero que sepan.

Porque cuando sabemos lo que sucedió antes, tenemos más posibilidades de prepararnos, protegernos a nosotros mismos y a las personas que amamos, y proteger a toda nuestra familia mundial tanto como podamos.

Así que sírvanse una taza de té.

Tomen una galleta.

Y quizá un pañuelo.

Porque esta historia es un poquito triste.

Después hablaremos de lo que podemos hacer.

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Érase una vez, en la década de 1870...

Había un mundo sin satélites.

Sin aplicaciones meteorológicas.

Sin teléfonos que vibraran con alertas de emergencia.

Sin computadoras observando los océanos.

La gente tenía que mirar el cielo, los ríos, los cultivos y los animales — y tratar de entender lo que el mundo cambiante estaba tratando de decirles.

Y entonces ocurrió algo extraordinario.

Los océanos cambiaron.

La atmósfera cambió.

El clima cambió.

Y en 1877–78, un fenómeno de El Niño extraordinariamente poderoso se convirtió en parte de una historia climática mucho más grande.

Lo que siguió fue una de las crisis alimentarias relacionadas con el clima más devastadoras de la historia moderna.

La gente no tuvo que enfrentarse simplemente a un mal tiempo.

Tuvo que enfrentarse al hambre.

Y millones de personas perdieron la vida.

Ahora acérquense un poquito más, porque aquí es donde esta vieja historia se vuelve importante para nosotros...

No se quedó al otro lado del mundo.

El clima no respeta fronteras.

Una sequía en un lugar puede afectar los alimentos en otro.

Las inundaciones pueden destruir las granjas.

Las cosechas perdidas pueden hacer que los precios de los alimentos se disparen.

Y cuando las personas ya no pueden sobrevivir donde están, se mudan.

Buscan un lugar seguro.

Un lugar con agua.

Un lugar con comida.

Un lugar donde haya personas dispuestas a ayudar.

Y eso nos trae de vuelta nuestra vieja historia...

A **Victoria.

A Seattle.

Al Valle del Fraser.

Al lugar que pronto se convertiría en Vancouver.

Y a Ottawa.**

Porque aunque Vancouver todavía no era una ciudad, el río Fraser ya estaba mostrando a la gente de lo que era capaz.

En 1879, después de los terribles años que habían pasado, el Fraser volvió a crecer de manera dramática.

La zona de Sumas se inundó.

Las tierras agrícolas sufrieron daños.

Un puente fue arrastrado por las aguas.

La gente observaba cómo el agua se llevaba partes de aquello de lo que dependían para vivir.

Imaginen estar allí sin un radar meteorológico.

Sin teléfono.

Sin una notificación de emergencia.

Simplemente mirando cómo subía el río.

Y preguntándose:

¿Hasta dónde va a subir?

Esa es la parte de la historia que quiero que recordemos.

No porque piense que la historia vaya a repetirse exactamente.

No será así.

Sino porque la naturaleza tiene una memoria más larga que la nuestra.

Y hoy estamos viendo desarrollarse otro fenómeno de El Niño muy fuerte.

Así que esta vez, quizá podamos hacer algo que la gente de la década de 1870 no podía hacer.

Podemos mirar hacia atrás.

Podemos mirar a nuestro alrededor.

Y podemos prepararnos.

No con pánico.

Con amor.

Por nosotros mismos.

Por nuestros vecinos.

Por los agricultores.

Por los niños.

Por los ancianos.

Por las personas que no tienen un lugar seguro al que ir.

Por las personas al otro lado del mundo.

Por toda nuestra familia mundial.

Porque de eso trata realmente esta historia.

No del miedo.

De la preparación.

Y quizá, si somos lo suficientemente inteligentes...

la próxima generación no tendrá que contar esta historia como una tragedia.

Quizá la contarán como la historia del momento en que la humanidad vio las señales de advertencia...

y realmente escuchó.

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Preguntas para reflexionar

Maestros y maestras:

1. ¿Qué están enseñando a la próxima generación sobre cómo sobrevivir y cuidar de un mundo cambiante — más allá de lo que dice el libro de texto?

Estudiantes:

2. ¿Qué pueden aprender y hacer ahora para no sentirse indefensos cuando su comunidad enfrente una crisis?

Políticos y responsables públicos:

3. Si saben que la alteración del clima puede amenazar los alimentos, la vivienda y la seguridad, ¿qué están haciendo realmente para preparar a su comunidad — y dónde está el plan?

Enfermeros y enfermeras:

4. Cuando la próxima emergencia sobrecargue el sistema de salud, ¿quién cuidará de las personas que no tienen otro lugar adonde acudir — y están preparados?

Médicos y médicas:

5. ¿Están tratando las enfermedades relacionadas con el clima y los desastres como algo que ya está afectando la salud humana, o seguimos esperando a que la crisis sea imposible de ignorar?

Agricultores y agricultoras:

6. Si una sequía, una inundación o un clima extremo amenaza sus cosechas, ¿qué podemos hacer ahora para proteger el suministro de alimentos?

Científicos y científicas:

7. ¿Qué están observando que la gente común necesita comprender — y qué advertencia estamos dejando de escuchar?

Estrellas de rock y del cine:

8. Millones de personas los escuchan. ¿Para qué van a utilizar esa voz cuando el mensaje podría realmente salvar vidas?

Líderes empresariales:

9. Cuando llegue la próxima emergencia climática, ¿su prioridad será proteger a las personas y las comunidades — o proteger las ganancias?

Todos nosotros:

10. Cuando la historia mire hacia atrás en este momento, ¿dirá que conocíamos las señales de advertencia y actuamos — o que las conocíamos y no hicimos nada?

Tina Winterlik — miércoles 7 de octubre de 2026

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